S’inspirer De La Pédagogie Montessori Pour Faire Classe Cycle 2 – Retz

Face à l’
dans les courants éducatifs actuels, l’auteur a souhaité comprendre
 » ordinaire « .

Après avoir lu toute son œuvre, elle l’a expérimentée à la lumière des savoirs actuels, a testé des pistes concrètes, et publié quelques séquences sur son
. Face au grand nombre de sollicitations qui en ont découlé, elle a décidé d’exposer plus longuement son fonctionnement, ses découvertes, ses choix…

invite à se saisir de « l’esprit » de
afin d’en faire
, qui réponde aux besoins et attentes d’un enseignant d’aujourd’hui, en charge d’une classe standard.
est, pour
, un élément essentiel pour les apprentissages. Une large partie de l’ouvrage y est donc consacrée.

Mais l’auteur
aussi les principes de Maria Montessori
publiées par Goigoux, Cèbe, Bucheton, Ouzoulias, Brissiaud, Baruck, Charnay, Dehaene…

Cet ouvrage mêle enfin
: après la présentation de l’idée force, une rubrique  »
 » propose une
et donne de nombreux exemples.